pour que vos petites étoiles brillent 

L’ERGOTHÉRAPIE
POUR ENFANTS

 

Notre approche

Afin de bien répondre aux besoins de l’enfant, nous réalisons des interventions inspirées de différentes approches liées à l’ergothérapie pédiatrique telles que l’approche d’intégration sensorielle, l’approche CO-OP ainsi que les approches neurodéveloppementales et psychosociales.

Services offerts

Évaluation globale

Ce type d’évaluation est privilégié lorsque plusieurs sphères du développement de l’enfant sont atteintes et que l’on souhaite avoir un portrait global de la réalisation des activités quotidiennes. Ce processus comprend généralement deux à trois rencontres d’évaluation et peut inclure, au besoin, des observations dans les différents milieux de vie de l’enfant (par exemple, milieu de garde ou scolaire).

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Évaluation spécifique

Ce type d’évaluation est utilisé lors d’une problématique plus ciblée, par exemple, des difficultés d’écriture ou d’alimentation. Ce processus comprend généralement une rencontre d’évaluation.

Interventions en ergothérapie

Les suivis proposés en ergothérapie à la suite du processus d’évaluation sont toujours élaborés en collaboration avec la famille afin de répondre aux besoins et au contexte de tous.

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Consultation collaborative auprès des parents

Parfois, il peut être pertinent dans le suivi de l’enfant de réaliser des rencontres personnalisées avec les parents sous forme de coaching afin de les outiller dans l’accompagnement de leur enfant au quotidien. Les rencontres sont alors réalisées directement avec les parents pour les aider à appliquer des recommandations concrètes à la maison. Un suivi à distance est possible dans certains contextes.

difficultés à l’écriture

difficultés attention et concentration

activités ludiques

Particularités de la clinique

Dépistage en groupe et/ou individuel

Interventions à domicile, en milieu de garde ou à l’école en fonction des besoins

Présence des intervenants et/ou des parents selon les besoins

Enseignements concrets pour l’application des conseils par l’enfant et par l’entourage

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Rédaction de lettres au médecin

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Explications anatomiques et développementales aux parents

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Réévaluations fréquentes pour ajuster les interventions

Formation disponible (CPE, école, parents…) sur des sujets variés

Motifs de consultation fréquents
Intervention précoce 0 à 2 ans

Particularités dans les étapes du développement moteur
  • 4 pattes
  • Marche et déplacements
  • Changements de posture

 

Difficultés orales-motrices liées à l’allaitement
  • Difficultés de succion
  • Suivi post-frénotomie
  • Manque d’éveil lors des boires
Introduction difficile des aliments
  • Mastication
  • Gestion des textures
  • Variété alimentaire
Hypersalivation
Hypervigilance et irritabilité lors des routines quotidiennes

Hypersensibilité face aux stimuli sensoriels dans l’environnement qui affecte le fonctionnement. 

Intégration incomplète des réflexes primitifs

Peut être une cause de plusieurs difficultés de développement ou de fonctionnement chez l’enfant. 

Hypertonie ou hypotonie

Anomalie dans le tonus de l’enfant.

Motifs de consultation fréquents
Enfants d’âge préscolaire et scolaire

Particularités au niveau de la régulation sensorielle

Difficultés de la modulation sensorielle et de la discrimination sensorielle. 

Difficultés dans les habiletés préscolaires et scolaires
  • Découpage
  • Écriture
  • etc
Difficultés de motricité globale et/ou fine

Équilibre, coordination/manipuler de petits objets dans la main, écriture.

Problématiques orales-motrices ou liées à l’alimentation
Difficultés spécifiques dans les activités quotidiennes

Par exemple, s’habiller, se laver, se nourrir. 

Défis dans les routines quotidiennes et lors des transitions
Maladresse/Coordination

Manque de coordination dans la réalisation des activités.

Déficit dans les interactions sociales

Difficultés à entrer en relation avec ses pairs. 

Anxiété

Vous traitez une maladie: vous gagnez, vous perdez. Vous traitez une personne; Je vous garantis que vous gagnez, quel que soit le résultat.

– Patch Adams –